一 指导思想

以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量为主要教学目标，全面提高学生的综合素质为根本，抓好教学常规，为地理中考做准备，打下坚实的基础。

二、学生情况分析

本届八年级大部分同学对地理学科的重视程度较低，在学习过程中难度加大。此外还有一批学生学习目的不明确，态度不够端正，学习积极性不高，成绩难以提高。这是存在于这个学期地理教学中的一个大挑战。

三、教学目标： 
   1.让学生掌握区域分析的方法。 
   2.培养学生热爱生活，关注生活的良好心态和情感。 

3.力争全体同学都能顺利的通过地理中考。 

4.全体同学在原有基础上实现大的进步。 
   5.组内老师在教学目标制定，教学目标呈现以及课堂反馈为抓手的 有效课堂教学中得到提高和历练。

四、教学措施

 遵循区教研室和学校教务处的指示和安排，我们备课组认真学习钻研《课程标准》和《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。针对这一思想指导，加大力度对新教材和新课标的认识，积极参加市和区举行的各种各样的教研活动。将主要思想传达，达到共同交流的目的，以达到加强各老师对新课程的再认识。

为了更好地提高学生们的地理知识水平，我们提出了这个学期的几项教学措施：

1、教材和课标的充分渗透

教材和课标的渗透是于教学中，因此我们备课组将严格遵照学校的要求，以集体备课形式进行备课，在集体备课中将教材和课标渗透其中。在集体备课中，我们实施的是遵照书本的每个单元对应一个老师。这个单元对应的老师，将成为这个单元集体备课时的中心人，而其他老师则是提出其意见，加强大家的交流，从而强化备课的质量。而且这是个轮流的机制，因此每个老师都能得到一个能力的提高。

2、认真参加市内和区内的教研活动

 针对新改革，我们更加要积极参加市内和区内的教研活动，在会上听取各老师的教学方案，以“取长补短”，而且在参加这些教研活动中，使我学校的地理教学跟住教研局的教学步骤。

3、坚持每周一次的集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人，有主题，有记录。 
   4、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课。 
   5、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。 
  五、 教学过程

 教学过程中适当提高难度，要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充难点，向45分钟要效率，提高教学质量。并且做好知识的衔接，特别是根据学科特点，注意学生读图，用图能力的培养，注重学生地理文字的表达，使学生比较系统地掌握地理知识。

六、课堂外的工作

   积极鼓励学生参加如各种活动，以此培养其学习地理的学习兴趣。此外还针对部分学生地理基础薄弱，而今后要面对中考压力，对部分学生进行相对的课外辅导，提高学生的合格率和优分率。