土桥中学2015～2016学年度第二学期

教学工作计划

一、指导思想：

本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实际，以精细化管理为抓手，以新课程改革为中心，以高效益的课堂教学为重点，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，加大日常教学检查，规范教师教学行为，从而促进教学质量的稳步提升，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、落实精细化管理具体要求，狠抓教学常规，规范教学行为。

2、加强教研组备课组建设，使两组活动落到实处，加大考核力度，打造优秀学科团队。

3、抓好教师队伍建设，提高教师素质，形成较强的骨干教师群体，打造名师队伍

4、引导全体教师关注常态课堂，追求常态课的效益，以精细化管理提高教学质量

5、针对新课程实施和中考改革，扎扎实实抓好初三各项工作，提高中考成绩

6、加强学生管理，本学期继续开展主题班会活动，培养学生学习习惯，端正学生学习态度，努力促进优良学风、班风的形成，提升我校学生学习力。

三、主要工作：

1、认真贯彻教学方针，促进学生全面发展，突出特色发展

（1）认真贯彻教学方针，严格执行课程计划，按照课程计划开齐开足课程，让学生获取全面的知识，促进学生全面的发展，为学生的未来奠基。

（2）继续认真贯彻体育、卫生工作的两个条例和有关规定，认真做好健康教育工作，继续落实每天阳光锻炼一小时活动，增强学生的体质，养成学生的卫生习惯，提高学生的健康水平，抓好艺术课程的教学管理工作。

2、抓好教学常规管理和过程管理，向管理要质量

（1）健全管理网络，在教务处领导下的实行年级组主任负责制度，石巧祥负责初一年级，朱泽全负责初二年级，张晏春负责初三年级，分工负责，通力协作。

（2）严格执行教学“五认真”，继续执行“五认真”检查制度，在开学初、期中、期末各普遍检查一次，并在平时不定期抽查。教师听课情况及时反馈，教务处组织检查、汇总、反馈。教师的听课反思结合教研组公开课评课进行，一学期完成不少于四篇300字以上的教学反思。

（3）结合校内视导，严抓平时的教学过程管理，保证45分钟的课堂教学，采取措施提高教师的课堂教学组织能力，管理水平。

（4）抓好教学质量的检测工作，及时解决分析检测中发现的问题。继续实行课堂检测每周上交检查，由分管行政负责检查并报到教务处及时反馈。

（5）继续实行领导巡课制度，及时解决巡查过程中所发现的问题。

3、加强教学研究工作，以研促教，提高教学质量；

（1）、深入开展课堂教学改革和新教材教学的研究；

①     认真学习教育教学的新理论，学习课程标准，更新观念，以新观念、新理论指导课堂教学改革。

②    搞好课堂教学改革的研究，推行“6543”课堂教学模式，组织好公开课、示范课，互相听课、互相学习，共同提高。

③    各学科要加强有效教学，培养学生的能力。精心编制教学案，每周四由备课组长将下一周的教学案上交教务处备查，每周一上交上一周的“课堂检测”，要求有批改、有评价。

（2）加强备课组建设，提高备课组的活动质量。

①    继续实行学校领导分管备课组的做法，指导、督促、配合备课组长做好学科教学教研工作，按照学校的安排表活动，实行签到考勤制度，保证备课组活动制度化、正常化。

②    各备课组要有计划、有目的地开展同教材的教学研究活动，每次活动都要预先确定主讲人，围绕本学科的课程标准和教材的重点难点，深入开展讨论，以便吃透教学要求，开展教学活动，提高课堂教学效益。

③    各备课组要精心编制教学案，精选题目，分出层次，包括练习、作业。

④    各备课组要认真总结活动情况，总结经验，指导以后的工作。

4、聚焦常态课堂，提高课堂效率

（1）、引导教师对常态课有足够的敬畏和尊重，明确“功在课前、效在课内”的道理，关注课堂环节，引领教师聚焦课堂，反思课堂，评价课堂，要追求“每堂课的精彩”。 要把常态课上成公开课，即对常态课要像公开课那样，重视程度要高，标准要求要高，准备要充分细致；要用公开课的标准上好每一节常态课，使常态课都像公开课那样有质量、有效益，真正使课堂成为“轻负担、高质量”的落脚点。实现教师的教学方式和学生的学习方式的根本转变，强化学生自主学习的意识，培养学生自主学习的习惯，教会学生自主学习的方法，实现学生自主发展。

（2）、学校要完善常态课堂评价机制，通过推门听课等做法，提高常态课的效率，促进教师个体的教育教学的内涵的提升。

5、扎扎实实抓好毕业班工作。

要针对教材和中考改革的具体实施方案，有针对性的做好毕业生的教育教学工作。

（1）    认真研究毕业班的教学工作，并把这项工作放在毕业班教学常规工作之首，及时掌握毕业生的思想情况，有针对性地开展毕业生工作，努力提高优分率和综合考核水平。

（2） 根据三轮复习计划，进行定位复习，使之更适应教情学情，提高提优补差效益。

（3） 针对中考改革和初三各学科的复习进程，开展复习研究活动，组织好研究课；广开渠道尽力收集外校初三复习的新信息，用以指导本校的毕业复习工作，积极参加市、区教研室组织的初三复习指导活动，掌握正确的毕业复习途径，提高复习效率。

（4） 组织好初三的各种提升活动和后期有关工作。

组织好检测，并搞好质量分析，及时反馈信息，使得师生心中有数，提高复习效率。

组织好英语听力、口语自动化考试，体育考试，体检工作。

组织好中考。

做好中考报名等各项有关工作。

6、抓好教师队伍建设

教育教学，教师是主导，新学期要一如既往抓好教师队伍建设，提高教师素质。

（1）要继续落实师徒结对帮教活动，抓好青年教师队伍建设，促进青年教师成长。

（2）运用教学平台及学校现有的现代化教学设备，向中青年教师压担子提要求，努力打造本校的骨干教师队伍，培养名师。

（3）发挥既有骨干教师的传帮带作用，使骨干（包括市区学科带头人、区青年骨干教师及本校的骨干教师）真正起到骨干带头作用，根据区教育局要求安排好现有骨干教师的活动，促进其自身的成长，发挥其教学排头兵作用。

要加强师德修养，关心爱护学生，努力探讨适应学生现阶段心理、生理活动规律的教育教学及管理办法，提高管理水平。

四、具体安排：

二月份：1、分年级组召开上学期期末质量分析会。

2、组织检查开学前教师教学常规工作，制定好教研组活动计划和各科教学计划；

3、召开教研组长会，安排本学期的教学教研工作。

三月份：1、召开初三教师会，研究提高教学成绩的策略。

2、做好初三英语口语测验的准备工作，进行口语和听力训练，组织好初三英语口语听力模拟测试。

3、搞好学生例行体检。组织好初三体检工作。

4、做好中考报名工作。

四月份：1、进行有针对性的初三体育考试训练，为初三体育考试作好准备。

2、组织好初三体育考试。

3、组织好期中考试和质量分析。

4、进行期中教学常规检查及年级组视导。

5、组织好初三英语自动化考试。

6、组织好初三一模考试。并进行质量分析。

五月份：1、做好初三加分优录报名工作。

2、组织好初三二模考试，并进行质量分析。

3、组织好学生、教师学科类、教学类比赛。

4、组织好年级组、学科视导。

5、组织好初三理化实验操作考查。

六月份：1、继续搞好初三复习工作，就考试的技巧和考试心理进行辅导。

2、组织好初三中考。

3、组织好初二地理、生物市考查测试。

4、组织好初一、初二期末复习及考试工作。

5、组织好初三学生志愿填报工作。

七月份：1、做好期末质量分析。

2、抓好教学资料收集工作。

3、做好毕业班升学毕业补考工作。

4、做好本校招收新生工作。

 

二0一六年二月十九日