爱心班级实施方案

班级概况：

初三年级3班班现有学生37人。班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，富有爱心。部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，不懂得关心他人，学习常规和行为习惯还有所欠缺，这些需要班级师生共同努力，促进进步。

指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。大力实施爱的教育，让彼此关心爱护成为全班师生的共同信念和行为准则，把本班建设成为“团结、互助、友爱、和谐”的爱心班级，把学生培养成为心存善念、胸怀仁爱、脚走正路、身行好事的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。把“爱心”作为班级的特色，相信我们会做得更好。

创建目标：

创建一个“团结、互助、友爱、和谐”的爱心班级，互帮互助，有困难一起去承担，一起去解决；有荣誉一起分享，一起快乐。共同度过初三美好的时光。使学生了解爱心的意义的作用，培养学生具有爱心，放飞爱心的意识，教育引导学生从点滴小事做起，用爱的标准来指导、矫正自己的言行。

实施小组：

班主任：陈信宝

班  长：陈纯

班委其他成员：班委干部

具体实施方案：

一、利用黑板报、班级标语、等途径和形式发出爱心班级创建活动倡议，召开班干部会议进行宣传、动员。 

二、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，能够知道身边有爱才会成长。 

三、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，永远要有一颗感恩的心。 

四、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，能够行为去来关爱自己、关爱他们、关爱社会。。

五、开展一些创建爱心班级的宣传活动。如： 1、每位学生写一篇以“爱心”或“亲情”为话题的作文 2、同学之间互帮、互助、互学、互进。召开一次学习方法介绍主题班会。 3、召开一个“放飞爱心，与爱同行”主题班会，让学生算一次父母老师关爱自己的亲情帐。 4、大力开展班级“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持教案的整洁卫生；等等

爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 拥有一颗爱心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗爱心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗爱心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗爱心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗爱心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理、更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。通过全班同学的共同努力，一定能够创建优秀的“爱心”特色班级

“送人玫瑰，手有余香”，人生的美德没有比爱心更为珍贵的了。每学期我班都会以“爱心”为主题规划新的学习环境。在 “爱”的精神引领下树立新的学习起点，告别过去的光辉成绩，展望现在与未来。为把家园建设得更阳光、更温馨而努力着、奋斗着。在学校组织的各类竞赛中、在班里的各项活动中，都有我班学生乐此不疲的身影。那一颗颗为班争光的心，不亚于我们的奥运健儿！瞧，我们班同学，谁有困难，大伙“抢着”来帮忙，爱班级，爱同伴，爱学习，爱活动。爱心涌动在三（3）班。

用爱心扶助贫弱

当自己需要同学献出爱心时，记住这份爱心，当别人需要帮助时，自己真心实意地支持同学。当长期生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，学生会逐渐成为一个具有爱心的人。在学校开展的献出一片爱心，温暖一个生命“博爱校园行”募捐活动中，我班学生积极响应，在发起爱心募捐的几天时间里，同学们我5元，你10元，捐出了自己的零花钱，虽力量有限，但都是出于自己的爱心。金陵晚报还刊登了我班“博爱校园行”捐款的图片报道，这是对同学们爱心的肯定，更是对贫困学生未来生活由衷地期待。

用爱心温暖同学

更让人忘不了的是，去年我班的郑聪同学因脚伤开刀在家休息，由于伤情严重，手术后他选择了在家学习，不能来学校和同学们一起继续学习。谁都没有预料到会如此严重，生活中天天见面的同学突然不再出现，好像一种习惯突然被打破。在为他惋惜的同时，我班同学自发的买了营养品去他家探望，班主任和班委们还决定，号召同学们为郑聪及保管平时的学习资料，让他能在家里继续自学而不因为腿伤耽误学业。

    学习委员每天会与各科课代表总结商量，定期整理好各科作业与讲义，每隔一天，同学将资料和作业本寄放在送去郑聪家，周末休息时，班里的同学们更是自发结队前去探望他，将各门学科的考试试卷给他一一详细解答。

    雁群中有这样一句无声的誓言：不离不弃，一个也不掉队。我班也正如这样的雁群，所有同学之间都有着不可分割的联系，一点一滴汇聚的爱心只是出自这样一个简单的愿望：希望郑聪同学早日康复，早日归队。正是有了同学们无私的关心，郑聪同学在家休息的这段时间，功课一点儿也没有落下。本学期开学郑聪同学脚伤虽然还未痊愈，但他坚持要到校上课，闻讯后，班委迅速召开会议，大家马上做出了分配，每个同学立即行动了起来。每天负责接送的同学坚持护送他上下楼，即便他基本可以靠拐杖自己稳稳行走，都有一位同学在他下楼时挡在他的前面，生怕他会有踩空的意外。

用爱心辉映集体

著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"小学是人成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，而良好的班风、学风是各种习惯养成的基础。经过长期的规范熏陶，每天早自学，只要你走过教室，总能听到在小老师的指挥下，朗朗的读书声。每天中午教室里看课外书已成了大家的好习惯，两个图书管理员认真负责组织好大家看书。大家还从书中搜集科普知识，名人名言，佳词美句。看课外书已成了大家的课外兴趣爱好。

爱心是阳光，普照大地；爱心是雨露，滋润万物；爱心是一个人走向成功的内在动力。爱心教育，师可悟其育人之乐，生可悟其受学之快。在充满爱的二（3）班，让我们的每一员，互相关心，互相团结，互相进取。我们都是班级热心的小主人

班级里有一群热心助人的班干部。有早上每天不落为班级开门的班长；坚持带领大家早读的文科课代表；认真帮助同学解疑答惑的学习委员；坚持每天带领大家跑步的体育委员，监督管理班级卫生的卫生委员等等。

大家热衷班级的管理，更热心投入到班级学习的一帮一活动中。经常可以看到教室里三两个同学围成一团在讨论习题，也经常可以看到一帮一结对子活动如火如荼的开展，如果你中午或者休息时间路过初三（3）的教室，总能看到这些热心的同学，在义务帮助同学解题补课，认真的做着小老师；班级的几科课代表甚至还负责留下来帮助老师辅导同学完成第二天的作业。

这是一个充满着关爱，又积极拼搏的集体。有人说，一个集体能够聚到一起就是缘。他们会珍惜这份缘，用爱与欢笑继续创造这个平凡的奇迹。他们也会不断努力，将爱心的光芒辉映到更远的地方。爱的回音壁，因为你，因为我，一定会有更多的美好在回荡……这就是我们的初三（3）班，一群质朴纯真的孩子们用他们的爱心编织着的集体。