2016年10月26日，政治教研组会议在小会议室召开，会议主要有以下事项:

一．传达上面文件精神：

（1）关于举办南京市部编初中《道德与法治》教材培训的通知

（2）《道德与法治》教学设计大赛

1.每一课教学设计由个人或团队共同完成，须分课时提交教学设计的详案（如第一课可分为三个课时教学设计，每课时的教学设计须形成完整的教学逻辑）。

2.每个课时教学设计须配备一份PPT（所用到的资料须科学、完整、清晰）；

二．明确初中期中调研测试进度

七年级 期中：七（上）第1课—第5课。  期末：七（上）全册

八年级  期中：八（上）第1课—第5课。  期末：八（上）全册

九年级  期中：九全第1课—第5课。     期末：九全第1课—第10课

三．评陈红星老师的课，总结如下：

①能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取材料和开展活动。如活动“中华文化的构成”、“文化的力量”“中华文化的影响”等的设计都体现这一点。

②借助多媒体提供的平台，展示大量丰富的图片资料，教学过程有条理完成了本节课的教学目标，突破了重难点，基本达到了课前预期的目的。

③体现了素质教育的基本要求，教学中将讨论教学法、情境教学法、案例教学法等教学方法融为一体，通过观看图片、情景分析等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，拓展了知识，扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触了更多的知识。

④本堂课把抽象的东西具体化了。中华文化是比较抽象的，在教学过程中，通过看、听、说立体展现灿烂而博大精深的中华文化，首先就从情感态度价值观的角度增强了学生对中华文化的认同感和归属感，教师充分起到了学生学习的引领者的作用。

⑤不足之处，小组探究活动不够多，学生活动面还不够广。在课堂反馈上要多鼓励让学生大胆讲，有疑难的地方可让学生补充讲，这样才能更好地体现学生的主体作用。另外，时间安排上有不足，练习时间少。