土桥中学2016~2017学年第一学期第二次教学视导简报

根据教研室要求和学校计划教务处组织相关行政和年级组长对初三年级进行的教学视导，视导分为文理两个组，共听了7节课。上周视导小组成员根据听课情况进行了认真细致的反馈，下面就反馈的情况向全体教师做个汇报，不足之处，请予以谅解。

（一） 课堂教学情况

理科组：

优点（1）从课件制作到导学案以及学生分组实验都能反映出教师做了充分的准备。

    （2）所有的教师都能运用多媒体组织教学，不仅课件制作质量高而且与教学案配套。

    （3）教师给学生练习巩固的时间充足，课堂教学效果较好。

    （4）教师对一节课时间把握非常到位，基本上完成了我校课改要求的各个环节，有提炼总结和课堂检测。

不足：（1）生生互动不多，复习课知识点拓展不够。

建议：①教师在备课中创设学生讨论环节，这样不仅活跃课堂气氛，而且教师也能及时了解学生对知识点的理解情况。

        ②复习课的关键在于对本单元知识点的整合，提升学生利用本单元知识解决问题的能力，所以复习课在选题时一定要拓展题、能力题，这样才能达到“提优”的目的。

（2）教师上课所提问题台阶不够合理，实验表格设计没有强调。

 建议：①教师对所提的问题一定要有层次性，由简单到困难，这样才符合教学规律和学生的认知规律

     ②对于重要实验表格设计方法要进行适当的强调，以便学生学会如何设计表格数据。

文科组：

优点（1）英语课充分调动学生的学习兴趣，重视学生综合能力的培养，难点处理方法得当，拓展内容丰富，师生互动多，效果好。

     （2）政治课准备充分，各项活动设计贴近生活，案例选取丰富，充分调动学生的兴趣，教师语言具有启发性，重视学生知识迁移能力，善于引导学生自主学习。

     （3)语文课教学思路清晰，教学设计合理，教师语言亲切，讨论活跃。

     （4）历史课教师讲解细致，知识性和趣味性较强。

不足：（1）生生互动不足，教师对学生间的合作学习关注不够。

建议：结合学生实际，注重课的实效，当堂训练设计要具体细化。

 不足：（2）活动时间分配不够细，非重点内容占有太多时间。

建议：减少口头禅，减少无关内容的呈现，注重教师亲和力。

 不足  （3）学生写作指导不足，个别地方需进一步突破。

建议：阅读教学与作文教学适当结合。

不足 （4）教师讲的太多，学生练习时间偏少，重点突出不够。

建议：教师在课堂教学环节中要讲练结合，突出重点。

  （二） 课堂检测情况

本次视导还对教师课堂检测进行检查，所有教师都有课堂检测且次数和批改都符合要求。

建议：教师将学生的课堂检测及时发给学生，并要求学生将错误订正在纠错本上，以便考试时作为一个重要的复习资料。

通过视导现了课堂教学中存在的问题与不足，希望相关教师以及其他在教学中存在类似问题教师根据建议及时纠正过来，我想这必将对我们的教学水平的提升有很多的帮助。校内教学视导检查工作是学校了解教学情况的重要手段之一，作为教学常规工作学校将坚持下去，争取为土桥中学的教学质量提升发挥一定的作用。